孩子到了2岁多，变得越来越喜欢自己去做事，自己去探索世界，感受自己对于外界的影响力。但是，这个时候，也是自主对羞怯的一个关键阶段，家长更要注意对孩子自信心的培养。
家长可以交给孩子一些简单的任务，让孩子获得成功，增强自信心。当孩子做某件事情失败时，家长千万不要嘲讽他、批评他，孩子的自信心从根本上说来自于父母无条件的爱。家长可以让孩子自己来决定一些事情，给他一些选择：比如穿这件还是穿那件，玩这个还是玩那个，等等，给孩子自主决定的机会。
除此之外，看下面的这些书，也有助于培养孩子的自信心哦。
1、《我喜欢自己》
简介：有一个快乐的猪小妹，她长得并不算漂亮，也没有什么特别的天赋，不过，她很喜欢自己。她喜欢自己卷卷的尾巴，喜欢自己圆圆的肚子，她还会自己照顾好自己，让自己特别开心……
点评：本书以一只小猪的口吻自述，让孩子知道，每个人都有自己的特点，都是与众不同的。从1岁左右开始，孩子便逐渐有了自我意识，再长大，他们会将别人与自己比较。也许，他们会看到别人的优点，羡慕别人。这时，家长需要引导孩子认识自我、发现自我、肯定自我，来和孩子共读本书吧。
同类的书还有一本：
2、《我不知道我是谁》
简介：有一只兔子叫达利B，他有好多问题不知道答案：他是谁？他应该住哪里？他应该吃什么？还有，他为什么长了一双大脚？这双大脚是用来做什么的呢？当可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林里时，达利B无意中知道了他大脚的作用，而且，好像，他是一只兔子？
点评：本书的故事轻松有趣，会让孩子捧腹大笑。因为达利B想弄清楚自己到底是谁，所以，他有那么多的问题。与孩子共读的过程中，达利B的每一个问题都可以启发孩子去思考。
3、《猫头鹰喔喔呼》
简介：一个风雨交加的夜晚，小猫头鹰误打误撞钻进了一个鸡窝里。在那里，它和每一只鸡都不一样。母鸡们希望他变成一只小公鸡，让他学习刨土、学习捉虫，还要学习喔喔喔地叫！但是，猫头鹰还是猫头鹰，他什么都没有学会。不过最后，猫头鹰还是以自己的身份获得了母鸡们的认可，它是怎么做到的呢？
点评：这本书让孩子知道，每个人都有自己的长处，不必一定按照别人的要求去做另外的人。只要认真做好了自己，便会得到大家的认可。有趣的故事，跌宕的情节，可以吸引孩子反复地读多遍。
4、《我的名字克丽桑丝美美菊花》
简介：一只小老鼠，爸爸妈妈给她取了一个特别又美丽的名字，叫“克丽桑丝美美菊花”。可是，在她上学的第一天，这个名字却被其他同学嘲笑：这个名字太长啦，这个名字太奇怪啦！小老鼠觉得很难过。幸好，老师发现了这个问题，她安慰了“克丽桑丝美美菊花”，小老鼠才发现自己并不像别人说的那么糟糕。并且，其他同学也想有一个这么特别的名字呢……
点评：名字是我们每个人的一部分，外人对名字的评价也就是对我们本身的评价。这部经典绘本对小老鼠心理变化的描写细致入微，吸引孩子在阅读时与其产生共鸣，从而知道如何面对外界评价，正确认识自己。
5、《流浪的三角形积木》（WaWaYaYa爱读童书）
简介：一块三角形积木孤孤单单地流浪，一路上，它看到其他的积木可以做桥、可以做树，可是他自己却什么都做不了，心里好难过。就在这时，有积木大声地喊它。原来，这块三角形积木也是有用处的！他们最后做成了一个……
点评：这是一本很好的桥梁书，非常适合在幼儿园或小学低年级的孩子们阅读。当孩子处在集体环境中时，也会像书中的三角形积木一样将自己与他人对比。与孩子共读这个故事，引导孩子发现自己的优势，肯定自己吧。
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